PRINCIPI DI MANAGEMENT P - Z

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): L’insegnamento intende fornire allo studente la conoscenza teorica e operativa dei principi di base inerenti la gestione delle imprese private, aziende pubbliche ed organizzazioni non profit.  Al termine del corso gli studenti comprenderanno: a) i concetti di base delle attività gestionali quali previsione, pianificazione, organizzazione, leadership, controllo e coordinamento; b) le funzioni istituzionali, le finalità imprenditoriali e il funzionamento delle strutture di governance di imprese, aziende ed organizzazioni; c) i ruoli svolti nelle posizioni apicali di governance e le competenze imprenditoriali e manageriali necessarie per il decision-making nella gestione aziendale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowloedge and understanding): L’insegnamento si propone di sviluppare nello studente capacità critiche e di analisi sui temi relativi al management delle imprese, aziende pubbliche ed organizzazioni non profit. Al termine del corso, lo studente sarà in grado di applicare i concetti appresi e gli strumenti di analisi alle realtà aziendali operanti in contesti di business diversi e di affrontare le questioni relative agli aspetti basilari del management. Attraverso l'esame di casi di studio, articoli, simulazioni, testimonianze di imprenditori, managers, e professionisti, e di visite aziendali (se previste), lo studente sarà posto nelle condizioni di applicare correttamente i principi di management a realtà aziendali, anche di nuova costituzione, di classificare le tipologie organizzative e le relative finalità imprenditoriali, di valutare le diverse competenze imprenditoriali e manageriali richieste nella gestione delle aziende, imprese ed organizzazioni non profit. Lo svolgimento di attività pratiche singolarmente e in gruppo, esercitazioni ad hoc e assignments individuali consentiranno di affinare ulteriormente e in modo autonomo tali attività. 

Autonomia di giudizio (making judgements): Al termine del corso, gli studenti saranno posti nelle condizioni di valutare autonomamente gli argomenti teorici e i relativi modelli applicativi, con particolare riferimento ai concetti base di management, strutture di governance, funzioni istituzionali e finalità imprenditoriali, ruoli e responsabilità dei soggetti che occupano posizioni di vertice, stili di leadership, competenze imprenditoriali e manageriali necessarie per prendere decisioni in contesti organizzativi eterogenei. 

Abilità comunicative (communication skills): Gli studenti saranno in grado di comunicare efficacemente in forma scritta e orale i contenuti dell’insegnamento e di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato che consentirà loro di rapportarsi efficacemente con i professionisti che incontreranno nel mercato del lavoro. Le abilità comunicative, in particolare, consistono nel descrivere concetti e modelli e presentare in modo persuasivo e corretto i risultati di analisi critiche di casi di management. In tal modo essi dimostreranno sia capacità di comprensione che autonomia di giudizio. Le abilità comunicative saranno stimolate dai confronti e dibattiti in aula, dalle attività svolte in gruppo, e dalla stesura di brevi relazioni individuali o in team. Gli studenti saranno incoraggiati ad utilizzare gli strumenti digitalie a creare contenuti interattivi. 

Capacità di apprendimento (learning skills):  Le capacità di apprendimento saranno stimolate durante le lezioni attraverso un coinvolgimento attivo e partecipativo degli studenti e osservazioni sul campo. L'apprendimento sarà graduale e sarà favorito dall'analisi di esperienze ed esempi tratti da realtà aziendali, casi di studio, utilizzo di modelli interpretativi elaborati dagli studiosi di management, esercizi in classe/a casa e confronti con esperti, start-uppers, imprenditori, attori istituzionali. Report, attività individuali e di gruppo supporteranno ulteriormente il processo di apprendimento e la comprensione. Gli studenti presenteranno e discuteranno casi studio, elaborati e project work, sviluppati lavorando in piccoli gruppi.

-    Lezioni frontali 

-   Esercitazioni pratiche, Analisi di casi studio, Dibattiti in aula, Presentazione di elaborati in classe

-   Testimonianze aziendali (online o di presenza) 

-   Lavori di gruppo e individuali

-   Prove finali. 

Nessuno. 

Frequenza: Vivamente consigliata.  

La discussione in classe è una parte centrale dell'esperienza di apprendimento. Agli studenti è richiesto di partecipare in aula in modo attivo, regolare e puntuale  e di leggere preventivamente il materiale didattico, Ci si aspetta che gli interventi in aula siano costruttivi, articolati, documentati e motivati. L'attività didattica frontale potrebbe svolgersi pure con l'ausilio della piattaforma Microsoft Teams dell'Università degli Studi di Catania.

Introduzione al Management -  Attività e funzioni dei manager -  Pianificazione, Organizzazione, Leadership, Coordinamento e Controllo - Il management come decision-making - Il Management nei contesti di impresa -  L’impresa: funzioni, forme e assetti proprietari – Management & Finalità imprenditoriali - Management & Start up - Management & Piccola e Media impresa - Management & Grande Impresa - Organizzazione d'impresa - Management & Innovazione

Contributo dell’insegnamento agli obiettivi dell’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

GOAL 8: LAVORO DIGNITOSO E CRESCITA ECONOMICA

8.3 Promuovere politiche orientate allo sviluppo che supportino le attività produttive, la creazione di lavoro dignitoso, l'imprenditorialità, la creatività e l'innovazione, e favorire la formalizzazione e la crescita delle micro, piccole e medie imprese, anche attraverso l'accesso ai servizi finanziari

GOAL 9: IMPRESE, INNOVAZIONE E INFRASTRUTTURE
9.2 Promuovere l'industrializzazione inclusiva e sostenibile e, entro il 2030, aumentare in modo significativo la quota del settore di occupazione e il prodotto interno lordo, in linea con la situazione nazionale, e raddoppiare la sua quota nei paesi meno sviluppati

GOAL 12: CONSUMO E PRODUZIONE RESPONSABILI
12.6: Encourage companies, especially large and transnational companies, to adopt sustainable practices and to integrate sustainability information into their reporting cycle

Modalità: 

• lezione frontale
  
• seminario dedicato
  
• visita di studio
  
• materiali di approfondimento

-   Il libro di testo e/o le dispense saranno comunicati all’inizio del secondo semestre 

-   Materiale didattico e ppt a cura del docente su Studium 

Studenti frequentanti

La valutazione finale si basa su tre componenti:

• Attività in itinere individuali o di gruppo (30% del voto finale)
• Prova scritta individuale (70% del voto finale)

Struttura delle prove 

Attività in itinere individuali o di gruppo (30% del voto finale). Queste attività, assegnate durante il corso, prevedono la redazione di report, letture di approfondimento, presentazioni in PowerPoint e analisi di casi studio relativi agli argomenti affrontati. Le attività, svolte prevalentemente a casa o come esercitazioni in aula, devono essere consegnate su Studium entro le scadenze previste e saranno oggetto di discussione in aula. La valutazione è espressa in trentesimi. 

Prova scritta individuale (70% del voto finale) La prova scritta si svolge al termine delle lezioni, in una data antecedente o coincidente con il primo appello di esami della sessione di gennaio. Consiste in domande semiaperte, a risposta vero/falso e a scelta multipla, e ha una durata di 20 minuti. Gli argomenti riguardano il programma affrontato in aula, incluse testimonianze e visite aziendali. La valutazione è espressa in trentesimi. Modalità, struttura e tempi della prova scritta saranno comunicati e illustrati più in dettaglio (anche tramite simulazioni) durante il corso. 

Criteri di valutazione 

 Nella valutazione degli elaborati in itinere e della prova scritta si tiene conto dei seguenti criteri:

-   grado di conoscenza dell'argomento e pertinenza delle risposte rispetto ai quesiti formulati 

-   qualità ed accuratezza degli elaborati

-   capacità critica e logica di argomentare il tema e di contestualizzarlo con esempi pratici desunti dalla realtà aziendale 

-   capacità di raccordo fra i temi assegnati e altri temi del programma e con esempi tratti da realtà aziendali

-   appropriatezza del linguaggio tecnico e correttezza linguistica (forma, stile, punteggiature, struttura logica e grammaticale del periodare

-   partecipazione attiva in aula e rispetto delle scadenze. 

La prova scritta si svolgerà esclusivamente nel primo appello di esami previsto nella sessione estiva. 

Per svolgere l’esame scritto è obbligatoria la prenotazione al primo appello della sessione estiva sul portale studenti. 

L’esame di Principi di Management si considera superato se lo/la studente/ssa ha ottenuto la sufficienza (almeno 18/30)  in tutte le prove. In caso di non superamento del test scritto o della prova complessiva, lo studente sosterrà gli esami regolarmente negli appelli successivi nella stessa modalità prevista per gli studenti non frequentanti.

Garanzia di pari opportunità. 

Nel rispetto della normativa vigente, gli studenti possono richiedere un colloquio personale per programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici e alle indicazioni del referente CInAP.

Studenti non frequentanti

• Prova scritta individuale (50% del voto finale). La prova scritta individuale articolata in domande aperte, a risposta vero/falso e a scelta multipla e si svolge in 20 minuti. La votazione è espressa in trentesimi. La prova scritta è prevista per ogni appello, previa prenotazione. L'esito positivo (di almeno 18/30) consente di accedere all'esame orale.

• Prova orale (50% del voto finale). La prova orale consiste in domande su tutti gli argomenti del programma, ivi incluso gli argomenti presenti nella prova scritta. Le risposte devono essere complete, pertinenti ed articolate. Il programma include anche il materiale didattico predisposto dal docente e indicato su Studium. 

Per superare l'esame è necessario riportare almeno la sufficienza in entrambe le prove.

Criteri di Valutazione: 

Nella valutazione  della prova scritta ed orale si tiene conto dei seguenti criteri:

-   grado di conoscenza dell'argomento e pertinenza delle risposte rispetto ai quesiti formulati

-  uso appropriato delle categorie concettuali e dei contenuti trattati

-   capacità critica e logica di argomentare il tema e di contestualizzarlo con esempi pratici desunti dalla realtà aziendale

-   capacità di raccordo fra i temi assegnati e altri temi del programma e con esempi tratti da realtà aziendali

-   appropriatezza del linguaggio tecnico e correttezza linguistica (forma, stile, punteggiature, struttura logica e grammaticale del periodare

Il materiale didattico rientra tra gli argomenti richiesti agli studenti frequentanti e non frequentanti. 

Garanzia di pari opportunità. 

Nel rispetto della normativa vigente, gli studenti possono richiedere un colloquio personale per programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici e alle indicazioni del referente CInAP. Modalità da remoto 

Nel caso in cui sia previsto e autorizzato lo svolgimento dell'esame da remoto, il docente si riserva di rivedere le modalità della prova (struttura del test scritto, esame orale) sia per gli studenti frequentanti che per i non frequentanti e i tempi assegnati a ciascuna prova.

1.     Quali sono i principali approcci al management?

2.     Quali funzioni svolge il Manager?

3.     Quali stili di leadership è possibile individuare?

4.     Cosa si intende per Management come processo?

5.     Quali aspetti caratterizzano il Diversity Management?

6.     Quali aspetti contraddistinguono l’Innovation Management ?

7.     Cosa si intende per Corporate Governance, assetti istituzionali e organi di governo?

8.     Qual è il rapporto tra management e finalità imprenditoriali?

9.     In cosa consistono le attività di monitoraggio e controllo?

10.  Quali capacità manageriali sono richieste nel decision-making?

11.  Quali elementi contraddistinguono il management della piccola e media impresa?

12.  Quali elementi caratterizzano il management delle start ups?