ECONOMIA REGIONALE

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): conoscenza e capacità di comprensione delle principali teorie relative all'analisi economica regionale e locale. Comprendere il concetto e l'applicazione di strumenti quali i moltiplicatori per valutare le prestazioni economiche regionali e locali. Avere una chiara comprensione dei problemi economici regionali e locali.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): familiarità con le fonti dei dati economici regionali e locali ed essere abile nell'uso di semplici strumenti analitici per interpretare ampi dataset al fine di mostrare disparità tra aree diverse.

Autonomia di giudizio (making judgements): essere in grado di valutare criticamente e discutere le principali teorie utilizzate nello studio dell'economia regionale unitamente alle ragioni e ai risultati dell'applicazione delle politiche al fine di alleviare i problemi economici regionali.

Abilità comunicative (communication skills):  poter segnalare i punti di forza e le criticità  di un'economia locale in modo chiaro e professionale attraverso una relazione scritta dettagliata.

Capacità di apprendimento (learning skills): essere in grado di identificare e spiegare il funzionamento e discutere criticamente le motivazioni per l'utilizzo di particolari prescrizioni e strumenti di politica economica regionale. Avere familiarità con la valutazione dei risultati dell'applicazione delle policy regionali.

Al fine di faciliare l’apprendimento esperienziale e lo sviluppo la capacita’ di applicare le conoscenze acquisite, alla didattica frontale saranno affiancate esercitazioni pratiche, analisi di casi-studio e seminari di approfondimento.

La conoscenza di  nozioni fondamentali di microeconomia e macroeconomia o affini è altamente raccomandabile.

Fortemente consigliata. Il metodo didattico prescelto, basato sull’apprendimento esperienziale, implica che molte delle conoscenze richieste per superare l'esame si acquisiscano nel corso delle lezioni e delle attività svolte in aula.

(1) Aspetti introduttivi: l'importanza dell'economia locale e la logica della politica regionale; (2) La misurazione dell'economia locale: profili, moltiplicatori e modelli; (3) Le determinanti della crescita locale: i modelli di crescita economica classici e keynesiani; (4) Il mercato del lavoro locale e regionale: qualità del capitale umano, migrazione e disoccupazione; (5) Trade-off e sinergie nella politica regionale dell'UE; (6) Smart cities ; (7) Resilienza regionale.

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Testo di riferimento:

Armstrong H & Taylor J (2000) Regional Economics and Policy(3rd edition) Oxford: Blackwell.

La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso una prova scritta finale. La prova finale verterà su tutti gli argomenti trattati durante il corso. Di tale prova finale verrà valutata la pertinenza delle risposte rispetto alle domande formulate, la qualità dei contenuti, la capacità di collegamento con altri temi oggetto del programma, la capacità di riportare esempi, la proprietà di linguaggio tecnico e la capacità espressiva complessiva dello studente. Gli studenti potranno altresì optare per una prova pratica che richiederà l'elaborazione di dati legati alle tematiche trattate durante il corso. 

Il sistema di valutazione è il seguente:

• Non approvato (o Non idoneo/Insufficiente): lo studente non ha acquisito i concetti di base e non è in grado di rispondere ad almeno il 60% delle domande o di svolgere gli esercizi.

• 18-23: lo studente dimostra una padronanza minima dei concetti di base; le sue capacità di collegamento dei contenuti sono modeste e sa risolvere esercizi semplici.

• 24-27: lo studente dimostra una buona padronanza dei contenuti del corso; le sue capacità di collegamento dei contenuti sono buone e risolve gli esercizi con pochi errori.

• 28-30 e lode: lo studente ha acquisito tutti i contenuti del corso ed è in grado di dominarli completamente e di Eccoli collegare con spirito critico; risolve gli esercizi in modo completo e senza errori.

IMPORTANTE — Gli studenti con disabilità e/o DSA devono contattare i referenti del dipartimento e del CInAP con sufficiente anticipo rispetto alla data dell'esame per comunicare l'intenzione di sostenere la prova e usufruire delle adeguate misure compensative.

Cos'e l'economia regionale? - Modelli di I/O - Descrivere l'impianto metodologico del Moltiplicatore - Descrivere una smart city - Definizione e evidenza empirica sulla resilienza -  La crescita regionale nell'impianto neoclassico - La spiegazione dei divari regionali in ambito Keynesiano.