IMPRESA, FINANZA E ETICA

Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in grado di:

1. Conoscenza e capacità di comprensione

• Comprendere i fondamenti teorici dell’etica d’impresa e della finanza sostenibile.
• Conoscere i principi di diversità, equità e inclusione (DEI) applicati alla governance aziendale e finanziaria.
• Conoscere strumenti e metodologie per l’integrazione di criteri ambientali, sociali e di governance (ESG) nei processi decisionali.
• Approfondire il ruolo della diversità di genere nei board e nei team manageriali come fattore di innovazione, sostenibilità e competitività.
• Analizzare le specificità delle imprese familiari in relazione alle dinamiche di genere nella governance e nei processi di successione.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione

• Saper analizzare casi reali di imprese e istituzioni finanziarie che adottano strategie etiche.
• Applicare i criteri ESG e le metriche di gender equality (es. Gender Equality Index, Gender Lens Investing) per la valutazione di imprese e strumenti finanziari.
• Applicare modelli di valutazione d’impatto sociale e ambientale a decisioni aziendali e finanziarie.
• Analizzare i casi di imprese che hanno integrato con successo politiche di parità di genere nelle strategie di governance e finanza.
• Elaborare soluzioni operative per la promozione di innovazione responsabile attraverso la valorizzazione delle diversità nei contesti aziendali e familiari.

3. Autonomia di giudizio

• Valutare criticamente l’impatto delle scelte di governance sul contesto sociale e ambientale.
• Saper distinguere tra pratiche autentiche e pratiche di “gender washing” o diversità solo simbolica.
• Formulare giudizi indipendenti sulla coerenza tra missione etica, inclusione di genere e performance economica

4. Abilità comunicative

• Saper presentare in forma chiara e argomentata report, analisi e progetti su impresa e finanza etica, integrando la prospettiva di genere.
• Utilizzare correttamente il linguaggio tecnico-finanziario ed etico.
• Saper presentare casi studio e ricerche con linguaggio tecnico, inclusivo e attento alle dinamiche sociali.

5. Capacità di apprendimento

• Acquisire strumenti metodologici per aggiornarsi su normative nazionali e internazionali relative alla parità di genere nella governance (es. Direttiva UE 2022/2381 sui board).
• Sviluppare capacità critiche per affrontare dilemmi etici e di inclusione nei contesti aziendali e finanziari reali.
• Integrare prospettive interdisciplinari (management, finanza, studi di genere, etica) per comprendere la complessità dei processi decisionali.

• Lezioni frontali con presentazione di concetti teorici e analisi empiriche.
• Discussione di casi studio (banche etiche, imprese benefit, family firms, imprese con board gender-balanced).

La frequenza è, per norma, obbligatoria, anche se non sono previste modalità di accertamento diretto. Il corso è concepito come percorso per frequentanti, in quanto la partecipazione attiva alle lezioni e alle discussioni costituisce parte integrante del processo formativo e di valutazione.

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Keynote speaker in AULA: imprenditori, esperti di settori, accademici esperti del tema

Obiettivo - Il corso affronta il tema dell’etica d’impresa e della finanza sostenibile in una prospettiva integrata, con particolare attenzione al concetto di governo etico dell’impresa. Si approfondiscono i principi, le metodologie e gli strumenti attraverso cui l’impresa contemporanea può coniugare la dimensione economico-finanziaria con la responsabilità sociale, ambientale e di genere. Il percorso formativo mette in dialogo management, finanza, etica e studi di genere, fornendo agli studenti una visione critica e sistemica dell’organizzazione aziendale e del suo impatto sul contesto economico e sociale.

Particolare attenzione è riservata alla diversità, all’equità e all’inclusione (DEI) come leve di innovazione e competitività, e al ruolo della governance nella promozione di modelli sostenibili e responsabili.

Modulo 1 – Il governo etico dell’impresa: valori, relazioni e diversità

Il primo modulo introduce la visione sistemica dell’impresa, in cui l’organizzazione è concepita come un sistema aperto, in interazione costante con l’ambiente economico, sociale e istituzionale.

A partire da questa prospettiva, l’impresa è interpretata non solo come soggetto economico orientato al profitto, ma come attore sociale responsabile, chiamato a generare valore sostenibile e condiviso per tutti gli stakeholder.

Viene approfondito il concetto di governo etico dell’impresa, inteso come insieme di principi, comportamenti e strumenti che guidano la gestione verso la coerenza tra obiettivi economici, rispetto dei valori morali e tutela degli interessi collettivi.

L’etica diventa così un criterio di razionalità gestionale, capace di orientare le scelte strategiche e organizzative.

All’interno di questa cornice teorica, il modulo dedica particolare attenzione all’impresa familiare, analizzandone le specificità rispetto alla cultura etica, alla trasmissione dei valori e alle dinamiche di governo. L’impresa familiare è presentata come contesto privilegiato per osservare la relazione tra etica e identità organizzativa: i valori della famiglia fondatrice possono costituire una risorsa di legittimazione sociale e continuità, ma anche un vincolo nel momento in cui prevalgono logiche di chiusura o di esclusione. In questo senso, si riflette sul ruolo della governance etica nel promuovere processi di apertura, trasparenza e responsabilità intergenerazionale.

Un secondo asse tematico del modulo riguarda la prospettiva di genere e la diversità come dimensione costitutiva dell’etica d’impresa. Attraverso casi studio e riflessioni teoriche, si esplora come la valorizzazione delle differenze — di genere, età, competenze e cultura — contribuisca alla costruzione di organizzazioni più innovative, eque e sostenibili. La diversità è analizzata non solo come questione di giustizia e inclusione, ma come fattore competitivo e leva per l’evoluzione dei modelli di leadership e di governance.

In questa parte del corso si introducono anche i principi di diversità, equità e inclusione (DEI), evidenziando come la loro integrazione nei processi decisionali sia condizione necessaria per un autentico governo etico dell’impresa. L’analisi teorica è accompagnata da momenti applicativi dedicati alla discussione di codici etici, bilanci sociali e buone pratiche di imprese familiari che hanno avviato percorsi di inclusione e parità di genere.

Attività previste: analisi di casi studio, discussioni guidate su codici etici aziendali, elaborazione di un breve paper sul valore etico dell’impresa.

Modulo 2 – Finanza sostenibile e responsabilità sociale

Il secondo modulo approfondisce il legame tra etica e finanza, esplorando i principi e gli strumenti della finanza sostenibile e della finanza etica.Viene analizzato come la dimensione finanziaria possa integrare valori ambientali, sociali e di governance (criteri ESG) nelle strategie aziendali, orientando gli investimenti verso obiettivi di sviluppo sostenibile e impatto positivo sul territorio.

Si studiano i principali modelli di valutazione ESG, gli strumenti di rendicontazione non finanziaria (bilancio sociale, bilancio integrato, impact reporting) e le pratiche di investimento responsabile (Sustainable and Responsible Investment).

Attraverso esempi e casi reali, le studentesse e gli studenti comprendono come imprese e istituzioni finanziarie possano coniugare performance economica e responsabilità sociale, promuovendo fiducia e trasparenza nei mercati.

Una sezione del modulo è dedicata alla prospettiva di genere nella finanza, con riferimento a strumenti come il Gender Lens Investing e il Gender Equality Index, che misurano la parità di opportunità nei processi decisionali e nei portafogli di investimento.

La diversità di genere viene analizzata come fattore di innovazione e stabilità, sia nelle imprese quotate sia nelle imprese familiari, dove la presenza femminile nei ruoli decisionali può rafforzare la sostenibilità a lungo termine.

In chiusura, si riflette sul ruolo etico della finanza come leva di cambiamento: un sistema capace di orientare le risorse verso imprese responsabili, inclusive e attente all’impatto sociale e ambientale delle proprie scelte.

Attività previste: lavoro di gruppo su casi di fondi etici o imprese ESG, simulazione di analisi di sostenibilità, elaborazione di un mini piano etico-finanziario.

• Sciarelli S., Sciarelli M., Il governo etico d'impresa, CEDAM 
• Dispense a cura del docente e degli speaker del corso

FREQUENTANTI (chi segue il percorso d'aula, consegna le relazioni richieste, partecipa alle visite aziendali)

1. Project Work (obbligatorio) – 40%

Gruppi da 3–4 studenti.

Elaborazione di un “Ethical Finance & Governance Report” su un tema concordato (alcuni esempi):

Output richiesti:

• Report scritto (max 15 pagine).
• Presentazione in aula (10–12 minuti) con Q&A.

2. Prova scritta individuale – 40%

Parte A – Domande a risposta aperta

• Esempio: Quali sono le differenze tra CSR e ESG e come influenzano le strategie di impresa?
• Esempio: Spiega come la board diversity incide sui processi di innovazione.

Parte B – Mini-case

• Analisi di un estratto di bilancio sociale, report ESG o studio di caso reale.
• Richiesta di valutazione critica e proposta di soluzioni operative

3. Esame orale individuale – 20%

• Domande di approfondimento teorico (es. etica e vantaggio competitivo, dilemmi etici in finanza, standard internazionali di sostenibilità).
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1. Prova scritta individuale – 50%

Parte A – Domande a risposta aperta

• Esempio: Quali sono le differenze tra CSR e ESG e come influenzano le strategie di impresa?
  
• Esempio: Spiega come la board diversity incide sui processi di innovazione.

• Analisi di un estratto di bilancio sociale, report ESG o studio di caso reale.
  
• Richiesta di valutazione critica e proposta di soluzioni operative
  

2. Esame orale individuale – 20%

• Domande di approfondimento teorico (es. etica e vantaggio competitivo, dilemmi etici in finanza, standard internazionali di sostenibilità).