FINANZA PER L'AZIENDA

Anno accademico 2026/2027 - Docente: CLAUDIA PRESTI

Risultati di apprendimento attesi

1. Conoscenza e capacità di comprensione
Il corso intende fornire allo studente conoscenze avanzate sui principali strumenti di contabilità analitica e di analisi del bilancio finalizzati al controllo delle performance aziendali. Lo studente acquisirà una solida comprensione dei criteri di costruzione e interpretazione del bilancio d'esercizio, delle metodologie di determinazione e classificazione dei costi e del ruolo del budget quale strumento di pianificazione, coordinamento e controllo.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Le competenze acquisite consentiranno allo studente di analizzare criticamente le performance economico-finanziarie dell'impresa attraverso l'utilizzo integrato dei dati di bilancio e delle informazioni di contabilità analitica. Lo studente sarà in grado di elaborare e interpretare indicatori economico-finanziari e gestionali, analizzare gli scostamenti tra risultati consuntivi e valori di budget e contribuire alla valutazione delle performance aziendali.

3. Autonomia di giudizio
Il corso fornirà allo studente gli strumenti necessari per sviluppare un'autonoma capacità di valutazione delle performance aziendali attraverso l'interpretazione critica delle informazioni economico-finanziarie e gestionali. Lo studente sarà in grado di formulare giudizi sull'efficienza, sull'efficacia e sulla redditività delle diverse aree aziendali, utilizzando le informazioni derivanti dall'analisi di bilancio, dalla contabilità analitica e dal budget.

4. Abilità comunicative
Gli studenti svilupperanno la capacità di comunicare in modo chiaro ed efficace le analisi economico-finanziarie e gestionali, utilizzando una terminologia tecnica appropriata. Saranno inoltre in grado di presentare e interpretare le informazioni contenute nel bilancio e negli strumenti di controllo delle performance.

5. Capacità di apprendimento
Gli studenti acquisiranno competenze che consentiranno loro di interpretare e analizzare criticamente le informazioni economico-finanziarie e gestionali dell'impresa attraverso gli strumenti dell'analisi di bilancio, della contabilità analitica e del budget. Il corso fornirà una visione integrata dei principali strumenti di controllo delle performance aziendali, evidenziando il ruolo delle informazioni contabili e gestionali nei processi di pianificazione, controllo e valutazione dei risultati.

Modalità di svolgimento dell'insegnamento

Modalità didattica: lezioni frontali, esercitazioni guidate con presentazione e discussione delle soluzioni e discussione di casi di studio. Ove possibile, le analisi quantitative saranno svolte mediante fogli di calcolo o strumenti analoghi, anche al fine di avvicinare le modalità di svolgimento delle attività didattiche alle pratiche operative adottate nei contesti aziendali. Durante le lezioni gli studenti possono utilizzare i propri notebook o tablet.

I materiali di supporto didattico (slide ed esercitazioni) sono disponibili sull’aula Teams, che è utilizzata inoltre per la gestione delle comunicazioni tra docente e studenti.

Il corso può prevedere una prova intermedia.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.

Prerequisiti richiesti

Basi di contabilità

Frequenza lezioni

La frequenza delle lezioni è sicuramente consigliata per favorire un migliore apprendimento dei contenuti oggetto del corso, ma anche in relazione alla possibilità di sviluppare soft skills di natura comunicativa e relazionale.

Contenuti del corso

Il corso si propone di fornire conoscenze avanzate sui principali strumenti di contabilità analitica e di analisi di bilancio a supporto del controllo della gestione aziendale. In particolare, l’insegnamento approfondisce i criteri di costruzione e interpretazione del bilancio d’esercizio, anche nella sua funzione informativa per il controllo direzionale, nonché le modalità attraverso cui le informazioni economico-finanziarie vengono elaborate e utilizzate nei processi decisionali. Il corso affronta inoltre i principi fondamentali della contabilità analitica, con riferimento alla determinazione e classificazione dei costi e al loro impiego nelle attività di pianificazione e controllo. Particolare attenzione è dedicata al budget quale strumento di pianificazione, coordinamento e verifica dei risultati, nonché al suo ruolo nel collegare gli obiettivi strategici con la gestione operativa. Attraverso l’analisi degli scostamenti, l’elaborazione di indicatori economico-finanziari e gestionali, gli/le studenti/esse svilupperanno la capacità di valutare l’andamento economico-finanziario dell’impresa e di utilizzare le informazioni a supporto delle decisioni.

Testi di riferimento

Testi:

Chiucchi M.S., Iacoviello G., Paolini A. (a cura di), Controllo di gestione. Strutture, processi, misurazioni, Giappichelli, Torino, 2021.
Marchi L., Maraghini M.P., Analisi e pianificazione economico-finanziaria, collana "Controllo di gestione", Knowità, Arezzo, 2018.
Dispense predisposte a cura del docente e pubblicate sul canale MS Teams dedicato.

Programmazione del corso

	Argomenti	Riferimenti testi
1	Dal bilancio alla contabilità analitica: prospettive informative per il controllo della gestione	Testo 3
2	Analisi dello Stato Patrimoniale e riclassificazioni	Testo 2
3	Analisi del Conto Economico e riclassificazioni	Testo 2
4	I flussi finanziari e la dinamica della liquidità aziendale	Testo 2
5	Il Rendiconto Finanziario: struttura e criteri di costruzione	Testo 2-3
6	Il Rendiconto Finanziario: dall’utile ai flussi di cassa	Testo 2-3
7	Indici di liquidità e solidità	Testo 2
8	Indici di redditività e principali indicatori economico-finanziari	Testo 2
9	Contabilità generale e contabilità analitica: finalità, caratteristiche e differenze	Testo 1
10	Classificazione e configurazioni di costo	Testo 1
11	Comportamento dei costi e analisi della variabilità	Testo 1
12	Costi diretti e indiretti e criteri di imputazione	Testo 1
13	Sistemi di determinazione e analisi dei costi	Testo 1
14	Analisi costi-volumi-risultati e punto di pareggio	Testo 1-3
15	La contabilità analitica a supporto dei processi decisionali	Testo 1-3
16	Il budget: finalità, principi e processo di costruzione	Testo 1-3
17	I budget operativi e il budget economico	Testo 1-3
18	Il budget finanziario e il collegamento con il bilancio	Testo 1-3
19	Il processo di budgeting e il coordinamento degli obiettivi aziendali	Testo 1-3
20	Analisi degli scostamenti e controllo delle performance aziendali	Testo 1-3
21	Casi applicativi e lavori di gruppo	Testo 3

Verifica dell'apprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame finale consiste in una prova scritta, sostenuta in una delle date ufficiali d’esame. Gli studenti che superano la prova scritta possono, facoltativamente, sostenere una prova orale. La prova orale può determinare una variazione, in aumento o in diminuzione, della valutazione conseguita nella prova scritta. La prova scritta consiste in una combinazione di domande ed esercizi. Le domande possono essere aperte e/o a risposta multipla e sono finalizzate principalmente a valutare la conoscenza degli argomenti trattati nel corso, mentre gli esercizi valutano la capacità di applicare tali conoscenze a contesti aziendali e contabili. I dispositivi e gli strumenti specifici eventualmente utilizzabili durante la prova saranno stabiliti ed esplicitamente autorizzati dal docente. La prova scritta si considera superata con una valutazione minima di 18/30. La prova orale ha l’obiettivo di approfondire la conoscenza degli argomenti trattati nel corso e la capacità di applicarli a contesti aziendali e contabili. La valutazione tiene conto della conoscenza degli argomenti, dell’uso appropriato della terminologia, della chiarezza e della scorrevolezza dell’esposizione e della capacità di stabilire collegamenti tra i diversi argomenti trattati nel corso. Ove applicabile, la valutazione potrà tenere conto anche dei risultati di progetti pratici o attività applicative sviluppate durante il corso.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti).

Esempi di domande e/o esercizi frequenti

Quali sono le principali finalità dell’analisi di bilancio?
Come si classificano i costi nella contabilità analitica?
Qual è il ruolo del budget nel controllo di gestione?
Che cosa si intende per analisi degli scostamenti?
Quali indicatori possono essere utilizzati per valutare la performance aziendale?

ENGLISH VERSION

Corso di laurea in

Economia