LINGUA INGLESE A - L

1. Conoscenze e comprensione

Il percorso didattico è progettato per consolidare e potenziare le quattro competenze linguistiche fondamentali, comprensione orale, comprensione scritta, produzione orale e produzione scritta, in coerenza con gli standard del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue, con traguardo finale equivalente al livello B2.

Attraverso metodologie sia tradizionali sia supportate da strumenti digitali e multimediali, il corso consente agli studenti, a prescindere dal livello di partenza e dal percorso formativo precedente, di acquisire lessico specialistico e strutture morfosintattiche adeguate al profilo professionale del laureato in Economia. Particolare attenzione è dedicata allo sviluppo della microlingua del settore economico-commerciale e imprenditoriale.

Viene inoltre incoraggiata una progressiva autonomia nello studio individuale, finalizzata a rafforzare la capacità di comprendere testi orali e scritti in lingua inglese, facendo leva sulle competenze già consolidate nella lingua madre e ampliandole in ambito settoriale.

2. Capacità di applicazione delle conoscenze

L’insegnamento mira a trasformare le conoscenze teoriche in competenze operative: lo studente sarà in grado di utilizzare concretamente la lingua inglese come strumento di comunicazione efficace. L’obiettivo è permettere non solo la comprensione dei contenuti, ma anche la produzione autonoma di testi e interventi orali, integrando il lessico tecnico-specialistico proprio dell’ambito economico nella seconda lingua.

3. Autonomia di giudizio

Il corso persegue una duplice finalità: da un lato, sviluppare una competenza pratica nell’uso scritto e parlato dell’inglese; dall’altro, consolidare le strutture grammaticali attraverso un approccio che stimoli il ragionamento logico e la precisione espressiva. L’intento è favorire una mentalità orientata all’accuratezza terminologica e alla chiarezza nell’elaborazione e comunicazione di concetti complessi.

4. Competenze comunicative

Nel contesto contemporaneo, caratterizzato dalla centralità delle reti comunicative e digitali, la competenza comunicativa assume un ruolo strategico, considerata dal Framework Europeo come una dimensione aggiuntiva rispetto alle quattro abilità tradizionali. Comunicare efficacemente implica saper interagire, non limitandosi alla semplice trasmissione di un messaggio. Il corso intende pertanto sviluppare tale capacità, offrendo strumenti pratici e riflessioni metodologiche utili anche in prospettiva professionale, con l’obiettivo di costruire un solido know-how spendibile nel mondo del lavoro.

L’attività formativa si articola in:

-     -  60 ore di lezioni frontali condotte dal docente, con utilizzo di supporti informatici e materiali multimediali.

-     - 40 ore di esercitazioni di lettorato in gruppo, dedicate al potenziamento delle abilità di produzione orale e scritta e di comprensione sia orale sia scritta.

Le attività di lettorato costituiscono parte integrante dell’insegnamento di Lingua Inglese; la partecipazione è fortemente consigliata a tutti gli studenti.

Programma

Strutture grammaticali e sintattiche (livello B1/B2)

Il corso prevede il ripasso e l’approfondimento delle principali strutture grammaticali, tra cui:

• Tempi del presente (present simple, present continuous)
• Tempi del passato (past simple, present perfect simple e continuous, past continuous, past perfect simple e continuous)
• Forme del futuro (will, be going to, present continuous e altre forme)
• Forma passiva
• Periodi ipotetici di tipo 0, 1, 2 e 3
• Verbi modali
• Uso della forma in -ing e dell’infinito con “to”
• Discorso indiretto
• Sostantivi numerabili e non numerabili
• Articoli
• Quantificatori
• Aggettivi e avverbi
• Comparativi e superlativi
• Strutture di grado (too, not enough, so, such)
• Combinazioni aggettivo/sostantivo/verbo + preposizione
• Phrasal verbs

Lingua generale e microlingua economica

Accanto alla lingua di base, verrà sviluppato un lessico specialistico relativo ai principali ambiti dell’economia e del business, tra cui:

• Retribuzione e benefit
• Persone e ambienti di lavoro
• Imprese e carriere
• Imprenditorialità
• Organizzazioni
• Processi di sviluppo, innovazione e invenzione
• Prodotti, servizi, materiali e fornitori
• Filosofie aziendali
• Dinamiche di mercato: acquirenti, venditori, concorrenza
• Marketing (prodotto, marca, prezzo, distribuzione, promozione)
• Vendite, costi, redditività
• Pagamenti
• Stato patrimoniale (attività, passività, capitale)
• Debito e capitale azionario
• Successi e fallimenti aziendali
• Fusioni, acquisizioni e dismissioni
• Finanza personale
• Centri finanziari
• Trading e indicatori economici
• Struttura dell’economia e stakeholder
• Regolamentazione bancaria
• Entrate pubbliche
• Storia del pensiero economico
• Recessione
• Innovazione tecnologica e trasformazioni economiche
• Microfinanza
• Economia dello sport

Sono testi obbligatori:

• Michael Duckworth, Business Grammar and Practice, Oxford University Press, nuova edizione 2003.
• Bill Mascull, Business Vocabulary in Use – Intermediate, Cambridge University Press, terza edizione 2017.

Per quanto riguarda il lettorato, i materiali saranno forniti direttamente dai lettori durante le esercitazioni.

Valutazione

Prova scritta (propedeutica all’orale)

La verifica scritta comprende:

• Listening
• Reading
• Grammar
• Writing 

L’esito positivo della prova scritta mantiene validità per due sessioni d’esame.

Prova orale

L’esame orale, da sostenere successivamente alla prova scritta, si svolge generalmente nella settimana seguente, previo avviso pubblicato sul sito del Dipartimento.

La prova orale consiste in:

1. Una conversazione su argomenti di carattere generale (vita personale, interessi, esperienze passate, progetti futuri, ecc.).
2. Un colloquio sui contenuti specialistici affrontati nel corso, relativi al Business English.

Esempi di quesiti frequenti

• Che cos’è la microfinanza?
• In che modo è strutturato uno stato patrimoniale e quali sono le sue componenti?
• Come si definiscono attività e passività?
• Quali sono le principali filosofie aziendali?
• Che cosa si intende per financial trading?
•  Può essere spiegato il concetto di welfare economy?