ANALISI DI BILANCIO E GESTIONE DELLE PERFORMANCE

1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding).

Il corso si propone di sviluppare nello studente la capacità di leggere e interpretare le informazioni economico-finanziarie dell’impresa in una prospettiva prevalentemente interna e gestionale. Particolare attenzione sarà dedicata agli strumenti utili per valutare l’equilibrio economico, patrimoniale e finanziario dell’azienda, nonché per comprendere le determinanti della performance e supportare i processi di programmazione, monitoraggio e controllo.

Attraverso la riclassificazione dei prospetti di bilancio, l’analisi per indici e l’analisi dei flussi finanziari, lo studente acquisirà gli strumenti necessari per individuare le principali dinamiche reddituali, finanziarie e patrimoniali e per interpretarne le reciproche relazioni. L’analisi sarà inoltre collegata all’utilizzo di informazioni gestionali e indicatori di performance, al fine di sviluppare una visione integrata dell’andamento aziendale e delle relative implicazioni decisionali.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding).

Le conoscenze acquisite consentiranno allo studente di utilizzare gli strumenti dell’analisi economico-finanziaria per valutare l’andamento della gestione e supportare i processi di controllo e decisionali all’interno dell’impresa. Lo studente sarà in grado di riclassificare e interpretare i prospetti di bilancio, selezionare gli indicatori più appropriati rispetto alle specifiche esigenze di analisi e integrare informazioni economiche, finanziarie e patrimoniali al fine di individuare criticità, aree di miglioramento e determinanti della performance. Particolare attenzione sarà inoltre dedicata alla capacità di leggere i risultati aziendali in chiave gestionale e di utilizzare le informazioni prodotte dall’analisi per il monitoraggio degli equilibri aziendali e il supporto alle decisioni del management.

3. Autonomia di giudizio (making judgements).

Il corso consentirà allo studente di sviluppare capacità di giudizio nell’interpretazione dei risultati economici, finanziari e patrimoniali dell’impresa, valutandone le cause e le possibili implicazioni gestionali. Lo studente sarà in grado di formulare considerazioni critiche sulla performance aziendale, individuare eventuali segnali di squilibrio e valutare le informazioni rilevanti per supportare i processi di controllo e le decisioni manageriali.

4. Abilità comunicative (communication skills).

Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente sarà in grado di rappresentare e comunicare in modo chiaro e sintetico i risultati dell’analisi economico-finanziaria, selezionando gli indicatori più rilevanti e traducendo le evidenze quantitative in informazioni utili ai processi decisionali e di controllo. 

5. Capacità di apprendimento (learning skills).

Il corso consentirà allo studente di acquisire un metodo di analisi applicabile a differenti contesti aziendali, sviluppando la capacità di individuare autonomamente le informazioni rilevanti, selezionare gli strumenti di analisi più appropriati e interpretare criticamente i risultati ottenuti. Lo studente sarà inoltre in grado di applicare autonomamente le conoscenze acquisite all’analisi di nuovi contesti e problematiche aziendali.

Il corso si svolgerà mediante lezioni frontali, esercitazioni e casi studio. Durante il corso saranno inoltre proposte attività individuali e di gruppo da svolgere in aula, finalizzate all’applicazione pratica degli strumenti di analisi di bilancio.

Qualora l’insegnamento venisse impartito in modalità mista o a distanza, potranno essere introdotte le necessarie variazioni rispetto a quanto sopra dichiarato, al fine di rispettare il programma previsto e riportato nel presente syllabus.

La frequenza è fortemente consigliata, in considerazione della natura applicativa dell’insegnamento. 

Il corso è dedicato all’analisi economico-finanziaria dell’impresa, con particolare attenzione all’utilizzo delle informazioni contabili e gestionali a supporto della valutazione della performance e dei processi di controllo e decisionali. Dopo un inquadramento introduttivo sul ruolo dell’analisi di bilancio e sulle principali fonti informative, saranno approfonditi il modello di analisi della gestione, la comparazione dei dati nel tempo e nello spazio, la riclassificazione dello Stato patrimoniale e del Conto economico e l’analisi dei flussi finanziari.

Particolare attenzione sarà dedicata agli indicatori di crescita, redditività, produttività, efficienza, liquidità e solvibilità, nonché all’analisi della struttura dei costi, del rischio operativo e finanziario e delle relazioni tra redditività, indebitamento e rischio. Il corso si concluderà con elementi di analisi prospettica, attraverso la costruzione e la valutazione di bilanci pro-forma.

Giunta F., Pisani M., L’analisi del bilancio, Maggioli Editore, 2016 (capp. 1-14 e 16-18).

L'esame consiste in un colloquio orale che lo studente può regolarmente sostenere in una delle date ufficiali di esami. Durante il colloquio è prevista la verifica delle abilità pratico-applicative e delle conoscenze teoriche. Saranno oggetto di valutazione la qualità dei contenuti, la capacità di collegamento dei vari argomenti oggetto del programma, la capacità di fornire esempi, la proprietà di linguaggio tecnico e la capacità espressiva complessiva dello studente.

Durante il corso saranno svolte in aula attività individuali e di gruppo finalizzate all’applicazione pratica delle conoscenze e degli strumenti acquisiti durante il corso. Tali attività concorreranno alla determinazione della valutazione finale.

La valutazione finale sarà determinata sulla base dell’esito del colloquio orale. 

Per gli studenti che partecipano alle attività individuali e di gruppo svolte in aula, il colloquio terrà conto anche delle competenze acquisite nello svolgimento di tali attività. 

Per gli studenti che non partecipano alle attività previste durante il corso, la valutazione sarà determinata esclusivamente sulla base del colloquio orale, secondo le modalità ordinarie di verifica dell'apprendimento.

La verifica dell’apprendimento potrà essere effettuata anche per via telematica, qualora le condizioni lo dovessero richiedere. A garanzia di pari opportunità e nel rispetto delle leggi vigenti, gli studenti interessati possono chiedere un colloquio personale in modo da programmare eventuali misure compensative e/o dispensative, in base agli obiettivi didattici ed alle specifiche esigenze. È possibile rivolgersi anche al docente referente CInAP (Centro per l’Integrazione Attiva e Partecipata — Servizi per le Disabilità e/o i DSA) del proprio Dipartimento (https://www.cinap.unict.it/content/referenti)

1. La riclassifica dello stato patrimoniale e del conto economico
2. Analisi della redditività operativa
3. Determinanti della redditività operativa
4. Reddito operativo e margine operativo lordo
5. Valore aggiunto, margine di contribuzione, costo del venduto
6. Analisi della redditività netta
7. La leva finanziaria
8. Il rischio operativo
9. Il rischio finanziario
10. Flusso di cassa operativo
11. Il Capitale circolante netto operativo
12. L'analisi dinamica della liquidità
13. Analisi di solvibilità